Артикул: T0000660
380 руб.
Доступные форматы
После оплаты издание можно скачать во всех доступных форматах на странице Мои книги
Аннотация
В первой части книги рассматриваются общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка. В этой связи, в частности, дается психологическая характеристика учащихся вспомогательной школы и освещаются особенности их высшей нервной деятельности. Во второй части автор останавливается на особенностях познавательных процессов (ощущения, восприятия, речь, мышление, память) умственно отсталых учащихся. В третьей части раскрываются особенности формирования личности учащихся вспомогательных школ. Рассматриваются вопросы формирования характера, самооценки. Существенное внимание автор уделяет описанию методов исследования психики (психических процессов и личности).
Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов и может быть использована учителями вспомогательной школы.
Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов и может быть использована учителями вспомогательной школы.
Характеристики
|
Издано
|
Издательство «Институт общегуманитарных исследований» |
|
Формат(ы)
|
|
|
Возрастное ограничение
|
Нет |
|
Вид издания
|
Учебное издание |
| Размер файла, pdf | 5.2 Mб |
| Издание | Эл. изд. |
| Год издания | 2016 |
| Объем, стр. | 262 |
| Размер страницы, см | 12,0×20,0 |
| Миним. диагональ, дюймов | 10 |
| ISBN | 978-5-94193-883-4 |
| ISBN печатного аналога | 978-5-88230-326-5 |
Ознакомительный фрагмент
Открыть/скачать фрагмент
356,9 кб
Отзывы
